Il seminario vuole essere un ambito di riflessione e di confronto sugli strumenti di aiuto psicologico e sociale nei confronti delle vittime (adulti e bambini) della violenza all’infanzia, sulle potenzialità e sulle strade terapeutiche per riparare il danno e per riattraversare ed elaborare il trauma e nel contempo sulle difficoltà psicologiche e sociali che si frappongono al recupero di chi ha subito nel proprio passato infantile ed adolescenziale maltrattamenti ed abusi.

La cultura del narcisismo e della perversione che condiziona e attraversa la comunità sociale, e che sottende diversi meccanismi economici, sociali, istituzionali della nostra epoca e che da tali meccanismi è amplificata porta da un lato ad un’esaltazione dell’immagine, dell’esteriorità, dei modelli di comportamento vincenti ma anche ad un incentivazione dei comportamenti di sopraffazione, di strumentalizzazione e disidentificazione nei confronti dell’altro.
Questa cultura spinge ad atteggiamenti di insensibilità e di indifferenza ed anche di emarginazione e di rifiuto nei confronti dei soggetti deboli, fragili, bisognosi e pertanto dei bambini da un lato e nei confronti dei soggetti traumatizzati in generale dall’altro. Tali atteggiamenti si collocano agli antipodi di quei comportamento di sostegno pratico, cognitivo ed emotivo, di ascolto e di vicinanza di cui necessitano i bambini egli adulti che hanno subito violenza.

Il trauma è un’esperienza che tende a debordare la capacità di pensare del contenitore mentale delle vittime e pertanto è un’esperienza che richiede la comprensione empatica e la vicinanza nei confronti dei vissuti di impotenza, dolore, confusione, rabbia ecc…sperimentati e spesso accantonati dalla vittima. E’ necessario qualcuno che sia disponibile a condividere con la vittima un’esperienza destrutturante senza perdersi e senza scappare via, è necessario qualcuno che potenzi la capacità di elaborazione mentale dell’evento lesivo e destrutturante che ha colpito la vittima. Ma l’ascolto e la vicinanza risultano risorse scarse.

IL TRAUMA SOLLECITA NELLA COMUNITA’ SOCIALE DA UN LATO ATTEGGIAMENTI DI DISIDENTIFICAZIONE, DI EVITAMENTO E DI INSENSIBILITA’, DALL’ALTRO DI CURIOSITA’ SENSAZIONALISTICA E NON PARTECIPE.

IL SOGGETTO TRAUMATIZZATO RAPPRESENTA, PERSONIFICA ED EVOCA LA FRAGILITA’ E LA DEBOLEZZA DELLA CONDIZIONE UMANA, RICORDA QUANTO QUESTA CONDIZIONE SIA STRUTTURALMENTE ESPOSTA AL CAMBIAMENTO BRUSCO ED IMPREVEDIBILE E AL CONFRONTO CON LA MORTE.

Per questo la tendenza socialmente e psicologicamente dominante è quella di voltarsi dall’altra parte nelle istituzioni sociale e nelle stesse psicoterapie nei confronti della sofferenza del soggetto traumatizzato.

IL TRAUMA ATTIVA MECCANISMI DIFENSIVI PRIMARIAMENTE DI RIMOZIONE, EVITAMENTO, DISTACCO EMOTIVO, RAZIONALIZZAZIONE, NEGAZIONE, SCISSIONE, SECONDARIAMENTE DI IDENTIFICAZIONE PROIETTIVA NON SOLO NELLA PERSONA CHE PUO’ ESSERE TESTIMONE O ASCOLTATORE DI UNA SITUAZIONE DI VIOLENZA, MA ANCHE NELLO STESSO PSICOTERAPEUTA, ASSISTENTE SOCIALE, EDUCATORE..

Il seminario si rivolge in modo particolare a psicologi, psicoterapeuti, psichiatri e neuropsichiatri infantili che hanno un compito specifico nella diagnosi, nel sostegno e nella psicoterapia dei bambini e degli adulti vittima di violenza. Ma è aperto e sollecita una partecipazione anche degli assistenti sociali, degli educatori, dei professionisti dell’infanzia e dell’adolescenza chiamati ad interagire con bambini ed adulti vittime di violenza.

Chiederemo a

Marinella Malacrea, neuropsichiatra infantile, psicoterapeuta, Centro Tiama (Tutela Infanzia Adolescenza Maltrattata), Milano;

Ester De Rienzo, psicoterapeuta, Centro Aiuto al Bambino Maltrattato e alla Famiglia, Roma;

Claudio Foti, psicologo, psicoterapeuta, direttore scientifico del Centro Studi Hansel e Gretel;

Isabel Fernandez, psicoterapeuta, presidente Associazione per l’EMDR in Italia;

di portare il loro contributo di riflessione e ricerca a partire dall’esperienza clinica.

Chiedermo inoltre a

Luisa Della Rosa; psicologa, psicoterapeuta, direttore scientifico Ctif (Centro per la Cura del Trauma all’Infanzia e alla Famiglia), Milano;

Marianna Giordano, assistente sociale Consultorio Familiare Istituto G. Toniolo, Napoli;

d’intervenire rispettivamente su:

Il recupero del danno e il ruolo dell’educatore

Il recupero del danno e il ruolo dell’assistente sociale.

INFO
Per ulteriori informazioni rivolgetevi alla nostra segreteria tramite telefono, fax, e mail, posta.

Centro Studi Hänsel e Gretel, Corso Roma 8, 10024 Moncalieri
e mail: cshg@cshg.it
Tel e fax 0116405537