PERCHE’ E PERCOME:
Conoscere per Trasformare, Giocare per Conoscere
Riscoprire una dimensione creativa e di gioco per rincontrare ed esprimere le emozioni e l’affettività: chiavi del nostro lavoro

La conoscenza, oltre al riconosciuto territorio della razionalità e del pensiero, passa per le percezioni, le emozioni, le azioni.
Per la comprensione della realtà sono importanti e necessarie anche le informazioni che ci provengono dalle dimensioni dell’affettività e della corporeità, che, sommate all’attività intellettuale ed alla logica razionale, possono ricomporre l’immagine a tutto tondo della realtà, un’ immagine che di solito ci viene restituita come frammentata perché proviene da saperi considerati distinti e distanti.
Chi lavora a contatto con esperienze traumatiche è esposto a rischio di traumatizzazione secondaria che genera sofferenza, malessere emotivo, psicologico e relazionale, attivando meccanismi di difesa, primitivi o complessi, che interferiscono nella relazione di cura e nei percorsi di intervento.
Questa proposta di laboratorio nasce dalla convinzione che l’azione di giocare è una opportunità spazio-temporale eccezionale che consente di ricongiungere al razionale le diverse dimensioni che storicamente ed intenzionalmente sono state sottovalutate dai “padroni del sapere”, ossia dalla cultura egemonica. Che, nell’azione di sostegno alle vittime di violenza, consente di trovare modalità e strategie operative utili a favorire connessioni tra pensieri ed emozioni.
Attraverso il pensiero creativo e la dimensione del gioco si attivano infatti tutte le funzioni dell’individuo che lo coinvolgono nella sua totalità: il corpo, la mente e l’anima si fondono nell’azione concreta del gioco, permettendogli di riscoprire e reinventare la realtà interiore ed esterna, e permettendo tra l’altro anche una costruzione collettiva della conoscenza della realtà.
Inoltre attraverso attività creative ognuno può tornare ad essere il fabbricante delle proprie endorfine, ossia del proprio benessere. L’allenamento creativo a cui la nostra natura ci predispone fin dall’infanzia è, con il gioco, il laboratorio migliore per potenziare le differenti dimensioni dell’integralità umana che vengono “messe in gioco” il ogni evento cognitivo.

METODOLOGIA e CONTENUTI
Il laboratorio vuole offrire ai partecipanti, con un approccio esperienziale, la possibilità di sperimentare dal punto di vista teorico-concettuale e didattico-metodologico la ludopedagogia.
La Ludopedagogia nasce come esperienza specifica dell’Educazione Popolare, che con il maestro Paulo Freire si è sviluppata come movimento continentale in America Latina ed in un’alternativa importante di formazione e produzione del sapere
Obiettivi:
? Consentire una ri-lettura in chiave critica ed una possibile de-costruzione e ri-creazione del proprio lavoro, lavorando insieme e confrontandosi;
? Offrire elementi di approfondimento teorico-pratico per tutte le persone che vogliono migliorare la propria formazione professionale con una metodologia di educazione partecipativa e non formale.
Il laboratorio si articola in 3 percorsi progressivi di lavoro teorico-pratico esperienziale ed intensivo, per cui si sconsiglia di partecipare solo parzialmente al laboratorio (es. arrivare il sabato pomeriggio o ripartire prima della valutazione).
COSA PORTARSI: Vestiti comodi (tuta o pantaloni). Un oggetto che rappresenti il vostro lavoro.

A CHI E’ DESTINATO IL LABORATORIO?
Il laboratorio è destinato a:
- Operatori/trici (educatori/trici, insegnanti, psicologi/ghe, assistenti sociali personale medico e di polizia, magistrati, ecc.) di istituzioni ed associazioni che lavorano con bambini/e ed adolescenti vittime di violenza (assistita e/o subita direttamente).
- Studenti/esse di scienze dell’educazione, psicologia, legge, e tutte quelle discipline rivolte alla formazione per lavorare con bambini/e ed adolescenti vittime di violenza (assistita e/o subita direttamente).
Nota: la % di partecipazione per gli/le studenti/esse è ridotta al 20%, per poter garantire uno scambio di pratiche e punti di vista a partire dall’esperienza vissuta.

Per iscrizioni rivolgersi entro il 14 maggio 2007 al seguente indirizzo:
Associazione Artemisia,
via del mezzetta 1 int.
50135 Firenze.
Tel. 055/601375 (Lasciare messaggio per Carmela Privitera)
Email: artemisia@fol.it

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